后小河小學(xué)教育集團開展2023年畢業(yè)旅行暨研學(xué)課程
2023年06月27日 10:21
來源:中新網(wǎng)山西

  中新網(wǎng)山西新聞6月27日電 恰逢六月畢業(yè)季,后小河小學(xué)教育集團組織六年級全體師生來到營響未來千曲國際教育營地,開展了畢業(yè)旅行暨研學(xué)實踐課程。

  開營集結(jié) 逐夢之旅

  開營儀式進行了莊嚴的升旗儀式,六年級畢業(yè)生裴智宸代表所有營員發(fā)言:感謝學(xué)校和家委會精心組織的為期兩天的畢業(yè)典禮暨研學(xué)課程,并代表六年級全體少先隊員做出素養(yǎng)承諾。

  后小河小學(xué)教育集團執(zhí)行校長張豐麗在講話中代表學(xué)校為六年級畢業(yè)生孩子送上祝福并提出殷殷希望:希望隊員們用豐富經(jīng)歷,體驗“精神的壯游”;用樸素的給予,孕育“奉獻的大我”;用恒久磨煉,砥礪“至剛的正氣”。

  愿所有小河學(xué)子積蓄力量將感恩與奮斗裝進行囊,邁上新征途,揚帆啟航,開啟新篇章。

  營地課程 凝心聚力

  定向越野課程中,小河學(xué)子在自然環(huán)境中盡情綻放,根據(jù)地圖提示,在營響未來全營地范圍內(nèi)尋找線索,完成趣味多樣的挑戰(zhàn)任務(wù)。戶外課程“數(shù)學(xué)+體育+實踐”,不僅讓學(xué)生認識了地圖,學(xué)習(xí)到方向識別的技能,運動中還強健了體魄,同學(xué)們團隊合作、積極探索的能力得到提升。

  羅馬炮架是學(xué)生喜愛的營地課程之一,它包含物理力學(xué)的相關(guān)知識,蘊含著古羅馬的冷兵器歷史知識。在學(xué)習(xí)羅馬炮架的制作原理后,同學(xué)們以小組合作的形式制作大型羅馬炮架。搭、抬、捆、架,環(huán)環(huán)相扣,動手動腦,既是知識與實踐的結(jié)合應(yīng)用,更提升了學(xué)生團隊合作的能力。

  美得“帽”泡 各美其美

  學(xué)!办`趣”課程在培養(yǎng)和提升學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美能力的同時,在構(gòu)建學(xué)生情感態(tài)度、想象力、意志力、性格體系方面有著舉足輕重的作用。在草帽繪畫的活動中,孩子們自由調(diào)配顏料,發(fā)揮想象,繪制出自己喜愛的圖案。

  勞動課程 實踐育人

  在營地導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,后小河六年級的學(xué)生們走進勞動實踐基地,開展“動水”課程。學(xué)生親自體驗農(nóng)耕,在勞動實踐過程中,親近自然、感悟生命;傳承農(nóng)耕文化、培養(yǎng)勞動觀念;學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識、掌握勞動技能;端正勞動態(tài)度和培養(yǎng)勞動習(xí)慣,得到五育融合的全面發(fā)展。

  篝火冉冉 靈趣展演

  夕陽映著余暉,徐徐微風(fēng)里星空劇場一團火焰升起,夜幕中的篝火派對熱鬧非凡。各班同學(xué)帶著靈趣課程的成果,歡慶畢業(yè)前最后一次相聚。

  歡快的歌聲,跳動著學(xué)生們對未來的憧憬;激情的朗誦,承載著學(xué)生們對母校的戀戀不舍;歡快的舞蹈,旖旎著學(xué)生們美好的童年回憶……掌聲、笑聲、歡呼聲,在清涼的夜風(fēng)中,迸發(fā)著青春的活力。

  閉營表彰 揚帆起航

  后小河小學(xué)教育集團六年級全體師生齊聚營地樹森樓會議廳舉行“領(lǐng)巾系責(zé)任 信念伴成長”畢業(yè)禮暨閉營儀式。

  畢業(yè)禮上,孟麗校長為2023屆畢業(yè)生送上畢業(yè)祝福,并提出殷殷囑托:希望同學(xué)們能成為德才兼?zhèn),有修養(yǎng)的人;希望同學(xué)們能成為志存高遠,有理想的人;希望同學(xué)們能成為腳踏實地,敢奮斗的人。

  展望未來,感念師恩,每一位學(xué)生今日學(xué)業(yè)上的成就,都離不開母校的辛勤栽培,離不開老師的悉心呵護。畢業(yè)之際,學(xué)校為六年級教師頒發(fā)了榮譽勛章,表彰老師們盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神;感謝老師們無私奉獻的愛生品格。

  學(xué)生們在畢業(yè)之際和家長一同為母校贈送自己的畫作,代表全體畢業(yè)生向母校保證:他們將不負母校的重托,天高海闊,展翅飛翔,祝后小河廣育英才,永創(chuàng)輝煌。

  本次研學(xué)活動是學(xué)校開展“學(xué)生學(xué)習(xí)生活全面和諧發(fā)展”的一次實踐評價課題研究。為期兩天的活動,從禮儀文化、就餐文明、就寢文明、團隊協(xié)作、創(chuàng)新意識、勞動精神等方面對學(xué)生進行多元評價,希望通過評價體系的構(gòu)建讓學(xué)生在研學(xué)中學(xué)有所樂,學(xué)有所獲。

  “游有所研、動有所學(xué)”,后小河小學(xué)不斷豐富課程育人方式,開辟實踐育人新領(lǐng)域、新賽道。此次畢業(yè)旅行研學(xué)課程讓學(xué)生走出校園,與自然、社會、生活鏈接,定會成為后小河學(xué)子精彩童年難以忘懷的美好畫卷。(完)

【編輯:張怡】
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