金獎(jiǎng)！三項(xiàng)！

　　日前，2024年世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽盛大開啟，來自晉中市職業(yè)中專學(xué)校的參賽隊(duì)伍分別在新聞傳播賽道短視頻制作和文化藝術(shù)賽道(美術(shù)造型小組)賽項(xiàng)中榮獲金獎(jiǎng)。與此同時(shí)，靈石縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)代表隊(duì)也在2024年世界職業(yè)院校技能大賽(中職組)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與運(yùn)維賽項(xiàng)爭(zhēng)奪賽中拔得頭籌。

　　這是晉中市中職學(xué)校師生過硬技能和昂揚(yáng)風(fēng)采的集中展示，更是晉中市在職業(yè)教育領(lǐng)域不斷突破、精益求精的有力見證。近年來，市委、市政府高度重視職業(yè)教育改革發(fā)展，全力發(fā)揮科教人才資源優(yōu)勢(shì)，著力打好“大學(xué)牌”，深入實(shí)施“雙融雙創(chuàng)”戰(zhàn)略，加快推動(dòng)市校協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，致力打造全省職業(yè)教育核心區(qū)、產(chǎn)教融合示范區(qū)，推動(dòng)人才與產(chǎn)業(yè)“雙向奔赴”、高水平人力資源與高質(zhì)量發(fā)展深度融合。全市職業(yè)教育工作持續(xù)擘畫“一技在手、一生無(wú)憂”的職教發(fā)展藍(lán)圖，推出一系列創(chuàng)新舉措，全力引領(lǐng)職業(yè)教育蓬勃向上。

　　改革雙驅(qū)動(dòng) 勇探職教新路徑

　　孫靚楠是晉中市職業(yè)中專學(xué)校2023屆畢業(yè)生，在2024世界職業(yè)院校技能大賽短視頻制作賽項(xiàng)中，作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員與全國(guó)67支代表隊(duì)奮勇比拼，最終脫穎而出�！澳茉谑澜缂�(jí)的賽事中取得成績(jī)，很大程度上得益于母校始終秉持的‘將賽項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)融合為教學(xué)目標(biāo)’的理念，持續(xù)改造提升實(shí)訓(xùn)條件，為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)境�！睂O靚楠由衷感謝母校的培養(yǎng)。

　　多年來，晉中市職業(yè)中專學(xué)校不斷提升辦學(xué)實(shí)力，以“以賽促教、以賽促改、以賽促學(xué)、以賽促發(fā)展”的獨(dú)特教學(xué)模式深化教育教學(xué)改革，成為晉中市職業(yè)教育敢為人先、勇于探索的生動(dòng)例證：從2017年晉中市開始實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制改革，真正實(shí)現(xiàn)把辦學(xué)自主權(quán)還給學(xué)校，到建立起對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)年度綜合考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，破解職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不高的難題，再到在全省率先以市統(tǒng)籌組建23個(gè)學(xué)科(專業(yè))共同體，解決了每縣只有一所公辦中職無(wú)法教研的現(xiàn)狀。一路走來，晉中市穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革，向著更科學(xué)、更完善、更有力的職教體系邁進(jìn)，為莘莘學(xué)子鋪就通往出彩人生的堅(jiān)實(shí)道路。

　　近三年來，全市有63名學(xué)生(僅中職階段)獲得29個(gè)國(guó)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，2403名學(xué)生獲得1726個(gè)省賽獎(jiǎng)項(xiàng)。不少學(xué)生在獲獎(jiǎng)后進(jìn)入更高平臺(tái)學(xué)習(xí)工作，如平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校2012屆數(shù)控專業(yè)學(xué)生喬新棟，獲國(guó)賽獎(jiǎng)項(xiàng)后升入天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，現(xiàn)為國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)天津壹壹科技有限公司總經(jīng)理，今年與中國(guó)航天集團(tuán)第五研究院合作完成月壤修復(fù)、3D打印等嫦娥六號(hào)相關(guān)項(xiàng)目；介休市職業(yè)中學(xué)2014屆學(xué)生胡興盛，獲國(guó)賽一等獎(jiǎng)后升入山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在中國(guó)航天科工集團(tuán)二院二八三廠工作，榮獲全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)最美職工、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌榷囗?xiàng)榮譽(yù)。他們憑借在比賽中錘煉出的精湛技藝與堅(jiān)韌品質(zhì)，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)了從職業(yè)院校學(xué)子到行業(yè)翹楚的華麗轉(zhuǎn)身。

　　校企同發(fā)力 齊育產(chǎn)教融合體

　　日前，在山西靈石亨泰榮和金屬壓鑄件有限公司生產(chǎn)車間，記者見到了不少胸前掛著“實(shí)習(xí)”工作牌的工作人員。這些工作人員全部來自靈石縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)在亨泰榮和金屬壓鑄件有限公司建立的“廠中�！薄�

　　據(jù)靈石縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)吳宇新介紹，該校實(shí)行工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位能力鍛煉零距離對(duì)接。“技能大賽是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的試金石，更是深化產(chǎn)教融合的催化劑。只有緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)技術(shù)語(yǔ)言，學(xué)生才能學(xué)有所成�！眳怯钚卤硎�。

　　為了讓職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)價(jià)值，晉中市以晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院為牽引，組建了晉中職教集團(tuán)，集團(tuán)下成立十大產(chǎn)教聯(lián)盟，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接。培育產(chǎn)教聯(lián)合體，晉中開發(fā)區(qū)紡機(jī)液壓產(chǎn)教聯(lián)合體和農(nóng)高區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(畜牧)產(chǎn)教聯(lián)合體獲批山西省首批市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)單位，晉中市成為全省唯一建設(shè)2個(gè)聯(lián)合體的設(shè)區(qū)市。各職業(yè)院校牽頭和參與23個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，如晉中市職業(yè)中專學(xué)校牽頭全國(guó)傳媒與創(chuàng)意產(chǎn)教融合共同體、山西省汽車行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)；榆次區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校為全國(guó)數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)教融合共同體副理事長(zhǎng)單位。

　　目前，晉中市重點(diǎn)建設(shè)的6個(gè)省級(jí)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，全部對(duì)接省級(jí)專業(yè)鎮(zhèn)建設(shè)和特色產(chǎn)業(yè)鏈。晉中市職業(yè)中專學(xué)校聯(lián)合太重榆液牽頭建設(shè)智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，探索“把企業(yè)辦到學(xué)校、把課堂設(shè)到車間”的人才培養(yǎng)模式。平遙牛肉產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)了平遙縣唯一一家食品第三方檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)——晉一公(山西)檢測(cè)科技有限公司，針對(duì)平遙牛肉加工過程中水分滲出問題及散牛肉低溫滅菌技術(shù)研發(fā)等問題，精準(zhǔn)滴灌，助力企業(yè)和學(xué)生共同茁壯成長(zhǎng)。

　　市縣“一盤棋” 共筑職教新版圖

　　建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系是系統(tǒng)工程，考驗(yàn)的是全市教育布局的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見與執(zhí)行魄力�！跋潞靡槐P棋”方能得之全盤、謀之長(zhǎng)遠(yuǎn)。為此，晉中市立足全局，以“1＋11”集團(tuán)化發(fā)展模式，整合分散資源，打破地域局限壁壘，優(yōu)化配置教學(xué)資源，厚植人才沃土。

　　“1”即規(guī)劃建設(shè)萬(wàn)畝職教港。其中，遠(yuǎn)景規(guī)劃占地面積1.15萬(wàn)畝，總投資額235億元。首期項(xiàng)目占地面積1462畝，總投資額約30億元，晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、晉中市衛(wèi)生學(xué)校、晉中市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、晉中市藝術(shù)學(xué)校、晉中市職業(yè)中專學(xué)校等5所學(xué)校的2.4萬(wàn)余名學(xué)生入駐，為職教院校組團(tuán)、人才資源集聚、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)迸發(fā)提供了優(yōu)質(zhì)優(yōu)良硬環(huán)境。

　　“11”即每個(gè)縣(區(qū)、市)至少建好一所公辦中職學(xué)校。因縣而異、一校一策，采取保留建強(qiáng)、合并重組、轉(zhuǎn)型發(fā)展、終止辦學(xué)等多種方式，實(shí)施布局調(diào)整，先后撤銷平遙綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校、山西航空(基礎(chǔ))學(xué)校，整合左權(quán)縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)校和左權(quán)宏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)資源，形成每縣重點(diǎn)建好一所公辦中職學(xué)校的格局。

　　“1＋11”即聚焦產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建一體化人才培養(yǎng)模式。全市緊緊圍繞市域產(chǎn)業(yè)集群當(dāng)?shù)卣猩�、�?dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)、當(dāng)?shù)赜霉さ钠栈菪匀肆�資源需求，打造中職、高職、地方、產(chǎn)業(yè)緊密互動(dòng)的產(chǎn)教融合新模式，持續(xù)提升中高職一體化人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　“當(dāng)?shù)夭豢商娲�、業(yè)內(nèi)高度認(rèn)同、省內(nèi)有地位、國(guó)內(nèi)有影響”是晉中職教人的不懈追求，在職業(yè)教育的廣袤天地里，他們將繼續(xù)書寫無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于使命的壯麗篇章，向著打造晉中職教卓越品牌奮勇前行。(晉中日?qǐng)?bào) 記者李雨鑫)