中新網(wǎng)太原9月11日電 (李新鎖 董毅) 近日，全國高校外語課程思政教學案例大賽落下帷幕。山西工學院教師團隊緊扣思政主題，深入挖掘教材育人元素，經(jīng)過數(shù)月的精心籌備與激烈競爭，憑借出色的教學設計和深厚的思政教育功底在大賽中脫穎而出。其中，李靜老師榮獲主賽道特等獎，該獎項為全省唯一的特等獎；郭曉飛老師榮獲一等獎；梁婷、趙碩峰、姚海桃三位老師榮獲二等獎。

　　成績的取得，不僅是對山西工學院青年老師教學能力的認可，更是對學校以外語課程為代表的課程思政教學實力的高度肯定，也是該校長期以來堅持思政教育高質量建設、扎實落實立德樹人根本任務的生動體現(xiàn)。

山西工學院供圖

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！弊�2021年6月3日建校以來，山西工學院大力構建思政課程、課程思政與日常思政相互浸潤、三位一體的思政育人體系，將思政教育融入人才培養(yǎng)全過程，完善全員全過程全方位的“大思政”育人格局。

　　在前兩年多辦學探索、實踐的基礎上，學校2024年度工作會議確立了堅持應用型高校辦學1個目標，遵循“產(chǎn)教融合是途徑”和“立德樹人是根本”2個理念，通過“課程建設、學科競賽、產(chǎn)業(yè)學院建設”3個切口分別牽引專業(yè)建設、雙創(chuàng)教育、應用型人才培養(yǎng)模式大事件，推動學校內(nèi)涵式高質量發(fā)展的“一個目標、二個遵循、三個切口”的“123”工作總思路，部署啟動“1+10”專項行動，其中有3項分別是應用型課程建設專項行動、“三全育人”專項行動、“雙師雙能型”教師隊伍建設專項行動。

　　在應用型課程建設專項行動中，實施“課程思政案例庫建設工程”，啟動校級教改項目建設，組織教師團隊深入挖掘學科和專業(yè)相關技術發(fā)展的思政元素，建立課程思政案例庫，為教師提供豐富的教學素材。以“三全育人”專項行動中的“專業(yè)教育課程拓展工程”來說，不斷創(chuàng)新課程思政的融入形式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化教育與專業(yè)知識有效融合，開展經(jīng)常性的“教學比武”活動，推進課程思政落地落實。在“雙師雙能型”教師隊伍建設專項行動中，加強“雙師雙能型”教師隊伍建設統(tǒng)籌規(guī)劃，加快與地方政府、企事業(yè)單位共建“雙師雙能型”教師產(chǎn)學研基地，推動教師實踐能力提升，同時為落實課程思政提供鮮活的第一手素材。例如，在培養(yǎng)英語專業(yè)“雙師雙能型”教師隊伍方面，已與朔州市外事辦簽訂政校合作協(xié)議，并揭牌成立朔州市翻譯服務基地，促進對外交流、對外合作、對外開放，建設成效顯著。

山西工學院供圖

　　據(jù)悉，全國高校外語課程思政教學案例大賽由外語教學與研究出版社(簡稱“外研社”)舉辦，旨在通過搭建溝通交流課程思政育人實踐的賽事平臺，全面推進高校外語課程思政高質量建設，助力高校服務國家戰(zhàn)略、培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人。未來，山西工學院將以此次獲獎為契機，大力弘揚教育家精神，持續(xù)帶動廣大教師不斷深化教學改革創(chuàng)新，將思政教育融入教育教學的全過程各環(huán)節(jié)，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)更多堪當大任的高素質應用型人才，積極服務教育強國建設。(完)