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后小河小學(xué)教育集團(tuán)西緝校區(qū)開展2024年春季體育節(jié)活動(dòng)
2024年05月08日 12:58
來源:中新網(wǎng)山西

  中新網(wǎng)山西新聞5月8日電 太原市后小河小學(xué)教育集團(tuán)西緝校區(qū)近日開展了“心動(dòng)小河 健康同行”心理健康運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  本次心理運(yùn)動(dòng)會(huì)專門設(shè)置比賽減壓區(qū)、舒緩區(qū)、釋放區(qū)。學(xué)生們可以動(dòng)手體驗(yàn),通過捏一捏,扭一扭來緩解內(nèi)心緊張的“小情緒”,喚醒體內(nèi)的快樂多巴胺。停留一分鐘,一起帶來“精神快充”。

  在激昂的樂曲聲中,運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式拉開了帷幕。一場精彩的旗舞表演正在上演,舞者們手執(zhí)紅旗,步伐矯健,旗幟在空中飛舞,如同彩虹般絢爛奪目。他們的動(dòng)作優(yōu)雅而充滿力量,仿佛在訴說著童年的絢爛,為這場運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了無限的活力與激情。

  馬校長為運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭,希望全體師生能夠在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)身健體,健康快樂,在比賽中勇于拼搏,團(tuán)結(jié)合作,以陽光的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄,在運(yùn)動(dòng)賽場上展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。

  裁判員代表劉祎坤老師和運(yùn)動(dòng)員代表分別上臺(tái)宣誓,承諾公平競賽,展現(xiàn)出最佳狀態(tài)。隨后,樊建軍主任宣讀優(yōu)秀稿件和座場秩序等評(píng)比規(guī)則。全體師生以飽滿的熱情迎接比賽,發(fā)揚(yáng)出頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一心的體育精神。

  裁判員一聲令下,“修橋鋪路”各組選手迅速投入戰(zhàn)斗。他們齊心協(xié)力,將墊子交替向前推移,如同搭建橋梁一般。有的小組動(dòng)作敏捷,配合默契,墊子在他們手中流暢地移動(dòng);有的小組則遇到了困難,墊子不時(shí)滑落,但他們并未放棄,而是相互鼓勵(lì),共同克服難關(guān)。該項(xiàng)目不僅考驗(yàn)了隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧,還鍛煉了他們的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力。

  此次心理運(yùn)動(dòng)會(huì),設(shè)置了讓學(xué)生“舒緩壓力 放飛心情”的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。走進(jìn)“心靈驛站”區(qū),同學(xué)們輕盈地跳躍著皮筋,時(shí)而單腳蹦起,時(shí)而雙腿并攏,皮筋在同學(xué)們腳下快速翻飛。隨著技能的提升,困難克服,同學(xué)們的協(xié)調(diào)力、自信心也會(huì)得到顯著增強(qiáng)。

  目光轉(zhuǎn)到投沙包的項(xiàng)目,地面上的五環(huán)目標(biāo)分區(qū)格外醒目,分別為狂喜區(qū)、興奮區(qū)、歡喜區(qū)、高興區(qū)、小得意區(qū)。學(xué)生們?cè)谶@里不僅能夠體驗(yàn)到投擲的樂趣,還能在游戲中探索和表達(dá)自己的情感。

  最緊張刺激的旋風(fēng)跑項(xiàng)目,每一次的起跑,每一次的沖刺,都在考驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力、速度與耐力、戰(zhàn)術(shù)意識(shí)以及心理承受能力。

  汗水揮灑鑄榮耀,破浪沖鋒勇向前。在全體裁判員、工作人員、運(yùn)動(dòng)員的共同努力下,該校心理健康運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕,愉悅的鮮花在汗水中綻放,閃光的足跡在拼搏中鑄就。經(jīng)過一天的激烈競爭與角逐,勇敢拼搏的團(tuán)體和個(gè)人脫穎而出,展現(xiàn)風(fēng)采,獲得了優(yōu)異的成績。

  賽事終有期,童心不散場,成長不落幕。后小河小學(xué)西緝校區(qū)心理健康運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是一場體育競技,更是一場團(tuán)結(jié)協(xié)作、身心健康、盡情釋放、活力四射的盛會(huì)。學(xué)生們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)情緒,舒緩壓力,勇于挑戰(zhàn),克服困難,敢于面對(duì)失敗,樂于分享喜悅等積極情緒;培養(yǎng)了積極樂觀、健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的心理品質(zhì),展現(xiàn)出小河學(xué)子陽光健康、身心合一、知行合一、五育并舉的風(fēng)采。(完)

【編輯:郭飛穎】
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