美育為文化傳承提供了三種力量

　　在談到文化傳承和美育的關(guān)系時(shí)，宋修見(jiàn)認(rèn)為，美育為文化傳承提供了三種力量�！�一是階層之間上通下達(dá)的活力。中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中的琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花和柴米油鹽醬醋茶是沒(méi)有阻隔的，民間的和上層的趣味是可以流動(dòng)的。二是地域之間美美與共的張力。中華文明的源頭從一開(kāi)始就不是單一的，內(nèi)部就有一種民族之間、地域之間的文化交融。人們生產(chǎn)生活方式有很大的差異，因而美的創(chuàng)造也各有不同。三是作為農(nóng)耕文明所特有的代際之間傳承的動(dòng)力。農(nóng)耕文明需要經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)驗(yàn)就要尊重長(zhǎng)者，因?yàn)殚L(zhǎng)者有豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以中華民族非常重視家族之間的傳承和代際之間的傳承。隨著朝代變遷，新的朝代都會(huì)將自己的政權(quán)續(xù)接到中華文明的正統(tǒng)上去�！�

美育把客體的美

轉(zhuǎn)化為主體的生命狀態(tài)

　　孫媛媛表示美育不僅能提升發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力，還能給予人精神上的力量�！坝幸淮稳タ磻蚯�行當(dāng)?shù)恼寡荩�登臺(tái)表演的全是七八十歲的老先生，自己非常受鼓舞。精神矍鑠的老先生在舞臺(tái)上美的創(chuàng)造也深深地感染了臺(tái)下的年輕人，給予了他們精神的力量�！�

　　“美育簡(jiǎn)單說(shuō)是以美育人，但為了探究其更深層的內(nèi)容，我們其實(shí)應(yīng)該先追問(wèn)美是什么？”宋修見(jiàn)解答道，美是客觀的實(shí)在，它是一個(gè)客體，同時(shí)美又是一種主體的狀態(tài)，美其實(shí)也很主觀。“當(dāng)你在桃紅柳綠、萬(wàn)物復(fù)蘇的春日里，你也會(huì)感到生機(jī)勃勃，精神愉悅；當(dāng)你在雁過(guò)長(zhǎng)空、天高云淡的秋日里，自然會(huì)有另一種不同的感受。把美內(nèi)化為生命的一種狀態(tài)，我認(rèn)為這是美育更重要的意義。把天地之間無(wú)時(shí)無(wú)處不在的美，源源不斷地化為我們生命的內(nèi)在的這種力量，那樣我們活得會(huì)更精彩，更有勁�！�

美育讓孩子的身心和

天地間的大美建立親密聯(lián)系

　　“美育之所以如此重要，就是能夠讓孩子的身心和天地間的大美，和自然萬(wàn)物、藝術(shù)人文、生活禮俗這一切建立了親密的聯(lián)系�！�宋修見(jiàn)認(rèn)為，雖然許多孩子有過(guò)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但是只有少部分的孩子在日后的生活中專門從事藝術(shù)方面的工作，更多的是這段教育經(jīng)歷發(fā)展了他們整體的身心健康，讓他們和美建立起了聯(lián)系，同時(shí)美育不單是以藝術(shù)教育為載體的審美教育，也是貫徹整個(gè)教育過(guò)程的理念和方式�！皯�(yīng)當(dāng)在全學(xué)科當(dāng)中加強(qiáng)美的引領(lǐng)。比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、地理教學(xué)過(guò)程中都可以運(yùn)用美的方式、美的理念來(lái)引導(dǎo)�！�

藝術(shù)始于真的熱愛(ài)

　　“藝術(shù)首先你得真實(shí)喜歡，你得熱愛(ài)，因?yàn)閯e人看到的只是光鮮的一面，但是真正的苦只有自知�！�孫媛媛在回憶自己的求學(xué)之路時(shí)談到，“母親對(duì)我小時(shí)候冒雪去少年宮的經(jīng)歷印象非常深刻，回想起來(lái)當(dāng)初自己的堅(jiān)持就是對(duì)音樂(lè)發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)�！弊鳛橐幻�教師，孫媛媛也表示對(duì)學(xué)生的興趣及審美的引導(dǎo)也頗為重要，“每一個(gè)孩子的資質(zhì)不同，特性優(yōu)勢(shì)也不一，所以要善于發(fā)現(xiàn)并給予引導(dǎo)，讓他們?cè)谶m宜的道路上發(fā)展�！�

　　宋修見(jiàn)對(duì)此也頗有感觸，認(rèn)為藝術(shù)教育應(yīng)該加強(qiáng)前期對(duì)孩子審美的培養(yǎng)，弱化對(duì)技能的訓(xùn)練和知識(shí)的灌輸。“播撒審美的種子在孩子的心里，讓孩子因?yàn)槊蓝�去愿意付出�?/strong>他覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是美的，唱歌是美的，表演是美的，他就愿意去投入自己生活的熱情。在遇到困難的時(shí)候，遇到大雪天的時(shí)候，也一定會(huì)深一腳淺一腳地走到‘少年宮’去。